Знакомим дошкольников с профессией повар

Знакомим детей с профессией "Повар"

знакомим дошкольников с профессией повар

Цель: формирование представлений о профессии повара.Задачи:· Знакомить Конспект НОД в средней группе «Знакомство с профессией повара» Проект для младшего дошкольного возраста. Содержит. И важно отметить, что эта стадия у большинства школьников находит свое развитие и после . К примеру, мы знакомим детей с профессией повара. Знакомство с профессией повара, экскурсия на кухню детского сада Проект по ранней профориентации дошкольников «Сладкая профессия.

Ребята, а давайте приготовим обед для наших друзей. Воспитатель берёт на себя роль мамы. Сегодня мы с вами ходили на кухню, там мы с вами видели как готовят повара в нашем детском саду.

Конспект занятия по окружающему миру "Знакомство с профессией повара в средней группе"

Давайте сами приготовим обед для наших друзей. Что приготовить на обед? Сначала надо сходить в магазин. Было бы хорошо, если бы мои дети мне помогли. Дети подходят к маме Вы мои дети?

Тема: «Знакомство с профессией повар». (Познавательное развитие»

Хорошо, детки, вовремя пришли. Я как раз собиралась идти в магазин. Вы знаете, что к нм сегодня на обед придут друзья? Кто пойдёт в магазин? Вот тебе, Лера, корзинка.

Готовим дома / Игровой набор Zhorya кухня отзывы / Моя профессия повар

Купи овощей на салат, фруктов. А ты, Даниил купи курочку, колбасу, сосиски. А ты, Миша купи хлеба, пирожков, пирожное. Дети уходят в магазин. Что у тебя, Лера? Что у тебя, Даниил?

Что у тебя, Миша? Кто будет мыть овощи и фрукты? Лера вымой овощи и фрукты. Мы с Даниилом будем резать колбаску.

Таня, возьми, пожалуйста, овощи и порежь. Миша, возьми, пожалуйста, хлеб и порежь. Давайте выложим все продукты на отдельные тарелки.

знакомим дошкольников с профессией повар

Теперь посмотрим, что мы сделали. Дети, мы закончили приготовления. Давайте накроем на стол. Приглашаем друзей за стол. Учить детей составлять узор на предметах круглой формы, используя кружки разного цвета и разной величины; развивать композиционные умения: Круг из белой бумаги диаметром 20 см, разноцветные кружки двух размеров, двух цветов, клей, салфетка, доска. Медведь, образец тарелки из бумаги с готовым узором.

Воспитатель -Ребята, мы с вами отправимся в лес, у нас на пути протекает река, мы перейдем её по пенькам.

Дети переходят реку по деревянным кругам, балансируя -Мы перешли реку, а теперь отправимся в гости к медведю по имени Миша.

Подходя к дому медведя ощущается аромат ванили и лимона. Дети какой аромат вы ощущаете? Наверное что-то случилось - Ребята, мне Мишка рассказал, что он испёк нам вафли с ароматом ванили и лимона. Мы можем сделать красивые тарелочки и подарить их Мишке. Давайте так и сделаем. У каждого ребёнка на рабочей поверхности лежит большой красный круг, три маленьких жёлтых круга. Воспитатель показывает как маленький круг может спрятаться за большим, а большой никак не может спрятаться за маленький.

Воспитатель с детьми рассматривают заранее приготовленный образец тарелки. Воспитатель обращает внимание на величину кружков, объясняет порядок наклеивания: Перед работой дети разминают пальчики.

знакомим дошкольников с профессией повар

Руками имитируем процесс вымешивания теста. Очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки одновременно и поочерёдно. Руками совершаем движения, как будто лепим снежки. Когда все тарелочки будут готовы, рассмотреть их вместе с детьми, отметить наиболее аккуратные и красивые.

Дети дарят свои тарелочки Мишке. Колобок наверное приготовил для нас сюрприз. Но чтобы этот сюрприз получить нужно выполнить задания. Мы справимся с вами?

Ой, посмотрите, колобок нам оставил коробку, какая красивая, что же там лежит? Кто носит такой колпак? Ходит тетя в колпаке С поварешкою в руке Приготовит нам обед Щи, салат и винегрет. Давайте мы сейчас с вами тоже превратимся в маленьких поварят.

Как вы думаете, чего еще не хватает, чтобы точно быть похожим на повара. Ребята, подойдите, пожалуйста, к нашим гостям и они завяжут вам фартуки. А для чего повару нужен колпак? Чтобы волосы не попали в пищу.

А зачем нужен фартук? Вот мы и превратились в маленьких поварят. И вот первое задание колобка: Среди ложек я полковник. И зовут меня Половник Посмотрите на столе лежат приборы колобок забыл, как они называются, а мы то с вами знаем, возьмите по одному прибору в руки. У Полины и Матвея одинаковые приборы поварешка. Полина, скажи, как называется этот прибор, а Матвей расскажет нам, для чего он нужен.

Арсений, скажи у кого такой же прибор как у тебя? Даша, а твой прибор как называется? Варя, что им делают? Посмотрите, какие приборы у Кати с Машей. Катя как называется этот прибор? Маша, что он помогает маме дома делать или повару? Назовите приборы одним словом. Какие молодцы первое задание выполнили. Ну что же нам еще приготовил колобок? Посмотрите на экран и скажите, как называются эти приборы. Ой, ребята посмотрите, какое трудное задание придумал колобок.

Он взял и разрезал картинки. Ох какой озорник этот колобок! Напротив каждого из вас разрезные картинки соберите. Как назвать одним словом. Ой, какие молодцы и с этим заданием справились.